Theoretical Foundations of the Education of Professional Competence of Future Teachers Based on Practice: Problems and Solutions
Keywords:
Pedagogik mahorat, kasbiy o‘sish, pedagogik tajribaAbstract
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni tarbiyalashning nazariy asoslari, o‘qituvchi kasbining talablariga mos kompetensiyalarni shakllantirishda yuzaga keladigan muammolar va ularni hal qilish yo‘llari keltirilgan. Shuningdek, kasbiy amaliyotda ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, pedagogik metodlarni optimallashtirish va o‘qituvchi sifatida o‘zini qanday rivojlantirish lozimligi masalalari ko‘rib chiqiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyevning “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faolishtirokini ta’minlash bo‘yicha qo‘shimcha chora – tadbirlar to‘g‘risida”gi 05.06.2018 yildagi PQ– 3775 –sonli Qarori
2019-yil 8-oktyabrdagi PF 5748-sonli Farmonida “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 - yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” (3-bob, 3-paragraf), Toshkent-2019.
Azizxodjayeva N.N. O‘quv jarayonining samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalar - Toshkent, 2007. – B. 14-23.
Tolipov O‘.Q. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. Toshkent:”Fan” 2006. – B. 76.
Yo‘ldoshev J. Interfaol ta’lim sifat kafolati. –Toshkent, 2008. – B. 86.
