Linguistic and Methodological Foundations for Developing Writing Skills in Law Students

Authors

  • U. R. Pulatova Acting Associate Professor of the Department of Uzbek Language and Literature of Tashkent State University of Law

Keywords:

written and oral speech, skills, principles

Abstract

This article provides a comparative analysis of written and oral forms of speech, substantiates the opinion on the need to develop writing skills in law students based on grammar. In this regard, types of exercises are proposed in accordance with the language levels.

References

1. Чеснокова, М.П. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие / М.П. Чеснокова. – 2 изд., перераб. – М.: МАДИ, 2015. – 132 с. ISBN 978-5-7962-0175-6. URL: https://lib.madi.ru/fel/fel1/fel15E327.pdf

2. Талипова Р.Т. Развитие интереса студентов к русскому языку. Методическое пособие для преподавателей. – Т.: Укитувчи, 1986. – С. 95-97.

3. Азизова С.М. особенности профессионально-ориентированного обучения английскому языку студентов юридического профиля // Педагогический журнал. № 4. 2016. – С. 251-260.

4. Айтказина Т.Т. Обучение русской речи студентов юридических факультетов в ситуациях профессионально ориентированного общения // Современные проблемы науки и образования. – 2014. № 3. URL: https//www.science-education.ru/ru/article/view?id=13010

Downloads

Published

2025-06-16

How to Cite

Pulatova, U. R. (2025). Linguistic and Methodological Foundations for Developing Writing Skills in Law Students. American Journal of Education and Evaluation Studies, 2(6), 246–250. Retrieved from https://semantjournals.org/index.php/AJEES/article/view/2010

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.